重庆市涪陵高级中学校党总支书记蒋显全：守厚德钩深致远，筑人文示范名校

2026年，“十五五”规划开局启新。重庆市涪陵高级中学校（以下简称“涪高中”）锚定教育强国建设与区域教育高质量发展时代命题，赓续北岩书院千年文脉，以教改破局、文脉铸魂、数智赋能，实现教育教学、品牌建设、校园提质、五育融合的全方位跃升。

该校党总支书记蒋显全表示，学校将锚定高品质人文示范校建设目标，以“致·敬”双核育人理念为引领，系统擘画“十五五”高质量发展蓝图，为渝东新城教育现代化发展注入坚实动能。

重庆市涪陵高级中学校党总支书记蒋显全。 

上游教育：回望“十四五”征程，学校取得了哪些标志性成果？

蒋显全：“十四五”期间，涪高中最大的变革可以用“跨越”与“重塑”来概括。

在教育教学上，学校实现了历史性的突破，方啸老师的课程成功入选教育部“基础教育精品课”。以此为标杆，学校全面推行“一大N小”集体备课与双驱课堂，立项建设市级数学创新基地。

学校与重庆市南开中学校共建“数智教育联盟”。 

在品牌打造上，借力登高取得突破。2024年11月，我们成功与重庆市南开中学校签订联合办学协议，挂牌成为“数智教育联盟学校”和“四有·五品”课堂教学实践基地。这标志着涪高中打破地域壁垒，站上市级优质教育资源平台，实现办学格局与品牌影响力的跃升。

蒋显全（左六）主持召开学校专项整治工作专题研究会。 

在校园建设上，师生幸福感大幅跃升。近几年，我们从“局部修缮”走向“全面升级”：2023年，完成宿舍空调与风雨球场建设；2024年，为辅助教学配备了300余台办公电脑并竣工揽月池景观提升工程；2025年，投用投资超4200万元的新宿舍、食堂。

蒋显全在学校文化艺术节文艺晚会上深切勉励学子。 

在人才培养上，五育并举结出硕果。陈思羽同学荣获重庆市柔道冠军赛女子甲组＋78KG第一名，袁诗雨同学斩获重庆市中小学生网球比赛高中组女子单打第一名；师生原创歌曲《涪高畅想》《涪陵少年》广为传唱；各类德育美育展演屡获一等奖……真正让每一位“涪高学子”在五育滋养中绽放独特光芒。

上游教育：立足“十五五”规划开局关键节点，学校未来五年高质量发展的核心定位与总体实施路径是什么？

蒋显全：我校将着力建设“全市有影响、渝东有地位、全区居前列、社会声誉好”的高品质人文示范学校。

在实施路径上，我校将紧扣“5346”发展目标，以六大工程、十九项行动为主线，具体而言就是将程颐教育思想与新时代教育方针相融合，深入践行“致·敬”双核育人理念（即“涵养须用敬，进学在致知”），用这根文化主线把办学理念“厚德载物，钩深致远”从墙上的标语变成师生自觉的行动，分层递进地推进学校从传统重点高中向高品质人文示范校转型。

上游教育：为达成“十五五”发展目标，学校将在党建引领、课程革新、师资培育等重点领域部署哪些核心攻坚工作？

蒋显全：“十五五”的攻坚，不是另起炉灶，是基于“十四五”坚实基础的“升级迭代”与“深度引爆”。

一是在党建引领上，从“课题结题”向“治理样板”攻坚升级。“十四五”期间，我校的市级党建课题成功结题，“党建带团建”获评市级优秀案例，党建基础已经夯实。“十五五”期间，我们的攻坚点是将理论成果转化为全区乃至全市的治理样板。我们将持续深化党组织“三级联动”机制，在学校、年级、备课组三大层面着力健全“党总支领导、党支部督导、党小组把关”的组织体系。同时，结合涪高中独有文脉，开发“程颐廉政思想”校本教材，将程颐“以义制利”思想融入监督体系，打造“党建+清廉学校”等品牌矩阵。

二是在课程革新上，从“单点突破”向“文脉赋能与数智融合”攻坚升级。“十四五”期间，我们不仅有入选教育部精品课的“高光时刻”，还成功立项了市级数学课程创新基地，并与南开中学结成“数智教育联盟”。“十五五”期间，我们的攻坚点是构建“卓越全课程体系图谱”。一方面，借力“数智教育联盟”深化“三组一体化”教改。另一方面，打出涪高中独有的“文脉+人工智能”组合拳——开发“程颐教育思想”阶梯式校本课程，规划建设AI教学助手“小易”，让学生与虚拟程颐跨时空对话。通过文脉与数字的双向赋能，力争实现教育部五大学科奥赛市级一等奖“零的突破”。

蒋显全（左二）主持学校“青蓝工程”师徒结对仪式。 

蒋显全在庆祝“三八”国际妇女节相关活动中温情寄语广大教师。 

三是在师资培育上，从“外出轮训”向“全员脱产与名师矩阵”攻坚升级。“十四五”期间，我们推行的“246”师德体系在全区推广，骨干教师完成了北京师范大学、重庆市南开中学校的轮训，树立了黄操等先进典型。“十五五”期间，我们的攻坚点是打造高密度、高标准的“名师铁军”。我们将探索实施教师深度研修计划，力争在五年内，依托西南大学等优质高校资源，分批次实现教师较长周期脱产培训的全覆盖，努力打造具有全区先行示范意义的教师培养新模式。同时，我们实施“名优培养工程”，力争五年内精准孵化出“1名正高、1名特级、2名市级名师、30名区级骨干”的名师矩阵，彻底解决高层次人才匮乏的瓶颈，用教育家精神引领队伍从“教好书”向“育大才”跨越。

此外，我校专门制定了《重点任务分解表》，将五年规划的所有宏大目标，切分转化为82项具体可操作的任务，将责任层层压实、具体细分，保障每项任务目标落到实处。

上游教育：新时代背景下，学校计划打造哪些创新型管理体系与育人模式，进一步激活办学内生动力？

蒋显全：在管理体系的创新上，突出“党建穿透”与“数智阳光”相统一。

一是创新“党建穿透式”治理体系。我们将把党组织领导的校长负责制向下纵深延伸，全面实施“党支部督导年级组长、党小组把关备课组长”的工作机制，确保党的领导像毛细血管一样扎根在教育教学最前线。

二是深化“数智化与民主化”治理体系。我们利用已建成的大数据中心，通过数字赋能创新推门听课机制，围绕《教学双驱设计表》进行精准课堂评价；持续深化校务公开，让纪检委员和教师代表全程参与办公电脑招标、大型校舍维修等校务工作，用阳光透明的内控制度激活向心力。面向未来，我们计划到2030年全面建成集门禁、考勤、安全监控、教学质量监测于一体的“互联网+教育”大数据平台，真正实现管理自动化与决策数据化。

在育人模式的创新上，突出“文脉铸魂”与“贯通培养”相统一。

一是构建“致·敬”双核与“程颐六礼”情境德育模式。我们打破过去零散的活动育人格局，提炼出“以敬立身、致知创新”的双核育人理念。我们将依托地域特色资源，系统开发“程颐六礼”等情境课程，开展“程颐思想辩论赛”评选“敬德之星”，让千年文脉传承可感可知。

二是完善“全生命周期”与“家校社协同化”育人生态。我们已构建起“高一养成教育、高二发展教育、高三梦想教育”的递进式体系，不仅规范寝室、手机管理，更注重浸润式唤醒：比如把劳动教育做成实景（年完成80余班次实践），带学生走进涪陵大剧院，开展“北山弦歌·涪州故事”读书日。同时，系统化建设家长学校，力争到2028年让教师讲师团成员达到全校教职工的20%，形成完整的家校协同链条。

三是探索“三分贯通式”拔尖人才培养模式。针对创新人才实施“分科培训关注类型、分层指导关注个性、分段授课关注过程”的“三分”策略，并纵向打通初高中衔接的“培”与面向大学奠基的“养”的贯通机制，彻底激发尖子生的成长势能。

上游教育：学校如何依托百年底蕴与区域教育优势，推动“十五五”期间办学品质再度提升？

蒋显全：涪高中的跨越，最大的底气在于“天时地利人和”。在“十五五”期间，我们不仅要讲好“涪高故事”，更要把这些优势转化为具体的行动力，核心策略是实施“文脉转化战略”与“借势聚力战略”。

依托“地利”底蕴，实施“文脉转化战略”，用文化软实力硬核支撑办学品质。

全体班主任参加校本培训。 

我们将把千年书院的历史“存量”转化为高品质发展的“增量”。一是文脉“课程化”，系统开发程颐教育思想、廉政思想、六艺等阶梯式校本课程，用历史育人；二是文脉“空间化”，强化经费保障，分阶段打造校园文化新地标，从思想交流空间的营建，到校史脉络的梳理展示，再到传统书院文化的深度谋划，渐次绘就校园文化画卷，让校园成为立体的“程颐读本”；三是文脉“活动化”与“品牌化”，每两年举办“程朱理学文化节”，创设“北岩德育讲堂”，最终形成“数智化宋韵书院”等品牌矩阵，全力申报“全国中华优秀传统文化传承学校”。

抢抓“天时”红利，实施“借势破局行动”，将区域战略转化为学校发展动能。

2024年，重庆涪陵工业园区正式升级为国家级经济技术开发区，这是必须牢牢抓住的红利。学校一方面向上争取“政策能级跃升”，推动学校提级管理，显著增强在优质师资引进、重大项目建设及跨区域教育协作中的统筹力与竞争力；二是向外争取“资源精准倾斜”，乘势争取区教委在招生方面的政策倾斜，同时积极申报中央预算内投资、超长期国债等资金，为校园硬件改造和智慧校园建设提供强力资金保障；三是向内推动“战略同频共振”，将学校“宋韵书院式新质人才”的培养定位，直接对接国家级经开区的产业与未来人才需求，让学校真正成为区域高质量发展的核心智库与人才摇篮。

汇聚“人和”格局，实施“聚力成势行动”，用开放生态重塑办学边界。

常态化邀请专家进校园。 

学校将彻底打破“关起门来办学”的固有思维，重构“十五五”期间的协同育人生态。一是深耕“名校共同体”，将“数智教育联盟”从松散型交流升级为深度教研共同体，全面引入南开“四有·五品”课堂标准；二是重构“家校社协同链”，彻底改变过去零散的家访模式，系统化建设家长学校，力争于2026年完成组建、2028年使教师讲师团达全校教职工20%、2030年形成标准化建设体系，并将其打造成区级德育品牌，同时力争与涪陵区人民法院共建法治教育基地，争取在2030年创建市级依法治校示范校；三是打造“品牌破圈效应”，系统策划宣传学校“程颐文脉”与“数智教育”特色，将学校独一无二的文化IP转化为广受社会认可的教育品牌，用社会美誉度的提升倒逼办学品质的跨越。（资讯）

文/王育

原标题：守厚德钩深初心使用指南，筑人文示范名校